Книга ведущих современных представителей аналитической психологии под общей редакцией Пола Куглера посвящена теоретическим основаниям, практическим аспектам и профессиональным дилеммам супервизии в юнгианской традиции. Авторы рассматривают историю становления этого метода обучения, особенности индивидуальной и групповой работы, динамику отношений между супервизором и супервизантом, а также влияние процессов переноса, контрпереноса и проективной идентификации на обучение аналитической практике. Особое внимание уделяется архетипическим основаниям супервизии, фигуре наставника, анализу клинических случаев и вопросам оценки профессионального роста будущих аналитиков. В книге представлены различные модели супервизионного процесса, обсуждаются проблемы подготовки супервизоров, этапы их профессионального развития и роль аналитических институтов в формировании профессиональной идентичности. Объединяя теоретические размышления, клинический опыт и дискуссии признанных юнгианских аналитиков, издание раскрывает супервизию как сложное пространство обучения и рефлексии. Книга представляет интерес для психологов, психотерапевтов, аналитиков и специалистов, занимающихся подготовкой и сопровождением практикующих консультантов.
Для цитирования: Супервизия. Юнгианский подход / М. Фордхэм, Д. Калшед, Дж. Хаббэк, Л. Корбетт и др.; под ред. Пола Куглера; пер. с англ. В.И. Фролова. М.: Издательская группа «Альма Матер», 2026. (Методы психологии).
